Bu bir Açık kaynak-Katkı. Berliner Verlag herkese ilgilendiğini verir OlasılıkAlaka düzeyi ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak.
Almanya'nın okulları bir şiddet sorununa kanıtlanmıştır. 2023 yılında ülke çapında 27.470 olay bildirildi, bu da bir önceki yıla göre yüzde 27 daha fazla. Bu sayılar göz ardı edilmemesi gereken bir alarm sinyalidir. Ve sadece öğrenciler şiddetin kurbanı değil, aynı zamanda büyüyen bir ölçüde değil, aynı zamanda öğretmenler de.
Kuzey Ren-Westphalia Filologlar Derneği (PHV NRW) tarafından yapılan bir araştırmaya göre, neredeyse her ikinci lise öğretmeni ve kapsamlı okullardaki öğretmenlerin dörtte üçünden fazlası sadece NRW'deki şiddetten kişisel olarak etkilenmiştir. Son beş yılda, öğretmenlere yönelik psikolojik şiddet Almanya'daki okulların yüzde 65'inden fazlasında meydana geldi ve hatta yüzde 35 fiziksel şiddet – eğilim artıyor.
Öğretmenler psikolojik sonuçlardan muzdarip
Bu gelişme marjinal bir fenomen değil, çoğu Alman okulunda genellikle günlük yaşam: siber zorbalık, hakaret, tehdit, maddi hasar – saldırıların listesi uzundur ve fiziksel saldırılara uzanır. Sadece düşük Saksonya'da, öğretmenlerin yüzde 70'i sözlü şiddet bildirmektedir, her beşte biri Aşağı Saksonya Devlet Derneği (PHVN) tarafından yapılan bir anketin gösterdiği gibi fiziksel saldırılar yaşadı. Özellikle endişe verici: Etkilenenlerin üçte biri, psikolojik sonuçlardan, depresyona kadar “çok güçlü” bir acı çekiyor.
Hanover: Bir öğretmen sınıftaki dijital okul masasında matematik görevi yazıyor.Julian Stratschulte/DPA
Giderek daha fazla öğretmen vazgeçmeyi düşünüyor
Bu, özellikle öğretmen kıtlığı zamanlarında öğretmen mesleği için ne anlama geliyor? Mesleğin çekiciliği azalır. Giderek daha fazla meslektaş, en azından okul yetkililerinden destek eksikliği nedeniyle okul hizmetinden vazgeçmeyi veya terk etmeyi düşünüyor. Ebeveynler, çocuklarına karşı şiddet şüphesi olur olmaz öğretmenlere karşı sık sık ve derhal yasal işlem yaparken, öğretmenlere yönelik şiddette karşılaştırılabilir bir sonuç yoktur. Ve şiddet içeren bir öğrenci genellikle sadece uyarılırken, bir öğretmen güvenlik nedeniyle bir transfer yaşar. Bu, acilen düzeltilmesi gereken açık bir dengesizliktir.
Kuzey Ren-Westphalian İçişleri Bakanlığı şimdi öğretmenler ve okul personeli için “okullarda şiddetli deneyimler” için bir rehber yayınladı. Bu iyi, ancak içindeki eylemdeki talimatlar ne yeni ne de – bizim görüşümüze göre – yeterince umut verici. Bu yüzden “Dur! Dur!” Aradığını – anaokulu çocuklarına tahkim ve sınırlar için zaten öğretilen ve bu bağlamda hızlı bir şekilde etkisini kaybeden bir önlemi arayın – veya kaçışını almak. Bununla birlikte, her şeyden önce, pratikte yayınlanmış talimatlar, şiddet olaylarının cezalandırılmasında yeterli destek sunmamaktadır.
Sorumlu yetkililer genellikle öğrencilerin öğretmenlere saldırı durumunda tereddütle hareket ederler. Okul yönetimi yoluyla raporlama yolu da sorunlu olduğunu kanıtlamaktadır, çünkü genellikle yasal uzmanlık ve öznel takdir yetkisi olmadan olayın ciddiyeti ve kayıt olmaya devam etme ihtiyacı. Buna ek olarak, bazı okul hatlarının tesislerinin itibarından endişe duyduğundan yeterince ileri sürmeyeceğinden korkuyor.
Yüksek düzey otoriteye ilişkin bir raporun yapıldığı nadir durumlarda, olayın yeni bir değerlendirmesi vardır. Bu uygulama, otoritenin, bazı durumlarda ebeveynlerden gelen bir şikayet korkusu dışında, ilgili öğrencilere karşı bir reklamı neredeyse desteklemediği anlamına gelir. Sonuç olarak, öğretmenler genellikle kamu savcısı tarafından izlenmeyen özel reklamlar yayınlamak zorunda kalırlar. Bu, okulların hareket edememesini ve kurbanın korunmasını da önlemesini sağlar.
Yazarımız, yazarımızın güvenlik ve takdir yerleri olması gerekir.Danielle Claude Belanger/Unplash
Önleme işi yeterli değil
Tabii ki, önleme programları, acil durum klasörleri, tavsiye ve okul sosyal hizmetleri vardır. Birçok okul örnek bir şekilde işlenir, koruyucu kavramlar geliştirir, anlaşmazlık çözümüne ve sosyal finansman tanıtımına güvenir. Kendinizi yenmemeyi ve başkalarını ikna etmek için çığlık atmamayı, tartışmayı öğrenirsiniz. Bir yapı taşı ve taban olarak olumlu bir anlaşmazlık kültürü yaşarsınız – bir yandan demokrasi için değil, aynı zamanda birlikte şiddet içermeyen bir yaşam için.
Ancak, personel kaynakları eksik olduğu ve okul yetkililerinin desteği eksik olduğu sürece bu yeterli değildir. Kriz durumlarında öğretmenleri rahatlatabilecek çok profesyonel ekiplerin okul psikolojik ve sosyal çalışan personelinin eksikliği var. Önleme çalışması önemlidir – ancak incir yaprağı olarak hizmet etmemelidir, etkilenenler acil bir durumda yalnız bırakılır.
Peki neye ihtiyacı var? Ülkeler nihayet kararlı hareket etmeli ve öğretmenlerin korunmasını birinci öncelik haline getirmelidir. Her federal eyaletteki merkezi, bağımsız temas noktalarına, öğretmenlerin şiddet olaylarında doğrudan ve gizli olarak dönebilecekleri. Fiziksel saldırılar söz konusu olduğunda, sorumlu otorite derhal bir cezai şikayette bulunmalıdır – bu süreç öğretmene aktarılmamalıdır.
Okul yönetiminin açık yönergeleri ve duyarlılaşması, olayları sürekli olarak iletmeleri ve etkilenenleri desteklemeleri için gereklidir. Ve nihayetinde, şiddetin sonuçlarını artırmak ve BT'yi önlemek için psikolojik olarak eğitilmiş uzman personeli olan profesyonel bir bakım sistemi şarttır.
Açık kaynak
Bülten
Kayıtınız için teşekkür ederiz.
E -posta ile bir onay alacaksınız.
Artık yarı yürekli önlemlerden memnun kalamayız. Okullardaki şiddet artık bir tabu konusu değil, öğretmenlere karşı bile değil – bu bir gerçektir. Ama biz güçsüz değiliz: Bu gerçeklik cesaret, tutarlılık ve dayanışma ile karşı karşıya! Okullarımız, orada öğrenen ve öğreten herkes için güvenlik ve takdir yerleri olmalıdır.
Susanne Lin-Klitzing bir eğitim bilimcisidir ve 2017'den beri Alman Filologlar Derneği'nin federal başkanıdır. 1 Nisan 2018'den beri profesör Marburg'daki Philipps Üniversitesi'nde öğretim ve sınavından ayrılmaktadır.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak gönderilen bir katkıdır. İle Açık kaynak Berlin Yayıncısı, Alaka ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak için. Seçilen katkılar olacak Yayınlanmış ve onurlandırılmış.
Bu makale Creative Commons lisansına tabidir (CC BY-NC-NOD 4.0). Yazar ve Berliner Zeitung adını vererek ve herhangi bir işlem hariç, genel halk tarafından ticari olmayan amaçlar için serbestçe kullanılabilir.
Almanya'nın okulları bir şiddet sorununa kanıtlanmıştır. 2023 yılında ülke çapında 27.470 olay bildirildi, bu da bir önceki yıla göre yüzde 27 daha fazla. Bu sayılar göz ardı edilmemesi gereken bir alarm sinyalidir. Ve sadece öğrenciler şiddetin kurbanı değil, aynı zamanda büyüyen bir ölçüde değil, aynı zamanda öğretmenler de.
Kuzey Ren-Westphalia Filologlar Derneği (PHV NRW) tarafından yapılan bir araştırmaya göre, neredeyse her ikinci lise öğretmeni ve kapsamlı okullardaki öğretmenlerin dörtte üçünden fazlası sadece NRW'deki şiddetten kişisel olarak etkilenmiştir. Son beş yılda, öğretmenlere yönelik psikolojik şiddet Almanya'daki okulların yüzde 65'inden fazlasında meydana geldi ve hatta yüzde 35 fiziksel şiddet – eğilim artıyor.
Öğretmenler psikolojik sonuçlardan muzdarip
Bu gelişme marjinal bir fenomen değil, çoğu Alman okulunda genellikle günlük yaşam: siber zorbalık, hakaret, tehdit, maddi hasar – saldırıların listesi uzundur ve fiziksel saldırılara uzanır. Sadece düşük Saksonya'da, öğretmenlerin yüzde 70'i sözlü şiddet bildirmektedir, her beşte biri Aşağı Saksonya Devlet Derneği (PHVN) tarafından yapılan bir anketin gösterdiği gibi fiziksel saldırılar yaşadı. Özellikle endişe verici: Etkilenenlerin üçte biri, psikolojik sonuçlardan, depresyona kadar “çok güçlü” bir acı çekiyor.
Hanover: Bir öğretmen sınıftaki dijital okul masasında matematik görevi yazıyor.Julian Stratschulte/DPA
Giderek daha fazla öğretmen vazgeçmeyi düşünüyor
Bu, özellikle öğretmen kıtlığı zamanlarında öğretmen mesleği için ne anlama geliyor? Mesleğin çekiciliği azalır. Giderek daha fazla meslektaş, en azından okul yetkililerinden destek eksikliği nedeniyle okul hizmetinden vazgeçmeyi veya terk etmeyi düşünüyor. Ebeveynler, çocuklarına karşı şiddet şüphesi olur olmaz öğretmenlere karşı sık sık ve derhal yasal işlem yaparken, öğretmenlere yönelik şiddette karşılaştırılabilir bir sonuç yoktur. Ve şiddet içeren bir öğrenci genellikle sadece uyarılırken, bir öğretmen güvenlik nedeniyle bir transfer yaşar. Bu, acilen düzeltilmesi gereken açık bir dengesizliktir.
Kuzey Ren-Westphalian İçişleri Bakanlığı şimdi öğretmenler ve okul personeli için “okullarda şiddetli deneyimler” için bir rehber yayınladı. Bu iyi, ancak içindeki eylemdeki talimatlar ne yeni ne de – bizim görüşümüze göre – yeterince umut verici. Bu yüzden “Dur! Dur!” Aradığını – anaokulu çocuklarına tahkim ve sınırlar için zaten öğretilen ve bu bağlamda hızlı bir şekilde etkisini kaybeden bir önlemi arayın – veya kaçışını almak. Bununla birlikte, her şeyden önce, pratikte yayınlanmış talimatlar, şiddet olaylarının cezalandırılmasında yeterli destek sunmamaktadır.
Sorumlu yetkililer genellikle öğrencilerin öğretmenlere saldırı durumunda tereddütle hareket ederler. Okul yönetimi yoluyla raporlama yolu da sorunlu olduğunu kanıtlamaktadır, çünkü genellikle yasal uzmanlık ve öznel takdir yetkisi olmadan olayın ciddiyeti ve kayıt olmaya devam etme ihtiyacı. Buna ek olarak, bazı okul hatlarının tesislerinin itibarından endişe duyduğundan yeterince ileri sürmeyeceğinden korkuyor.
Yüksek düzey otoriteye ilişkin bir raporun yapıldığı nadir durumlarda, olayın yeni bir değerlendirmesi vardır. Bu uygulama, otoritenin, bazı durumlarda ebeveynlerden gelen bir şikayet korkusu dışında, ilgili öğrencilere karşı bir reklamı neredeyse desteklemediği anlamına gelir. Sonuç olarak, öğretmenler genellikle kamu savcısı tarafından izlenmeyen özel reklamlar yayınlamak zorunda kalırlar. Bu, okulların hareket edememesini ve kurbanın korunmasını da önlemesini sağlar.
Yazarımız, yazarımızın güvenlik ve takdir yerleri olması gerekir.Danielle Claude Belanger/Unplash
Önleme işi yeterli değil
Tabii ki, önleme programları, acil durum klasörleri, tavsiye ve okul sosyal hizmetleri vardır. Birçok okul örnek bir şekilde işlenir, koruyucu kavramlar geliştirir, anlaşmazlık çözümüne ve sosyal finansman tanıtımına güvenir. Kendinizi yenmemeyi ve başkalarını ikna etmek için çığlık atmamayı, tartışmayı öğrenirsiniz. Bir yapı taşı ve taban olarak olumlu bir anlaşmazlık kültürü yaşarsınız – bir yandan demokrasi için değil, aynı zamanda birlikte şiddet içermeyen bir yaşam için.
Ancak, personel kaynakları eksik olduğu ve okul yetkililerinin desteği eksik olduğu sürece bu yeterli değildir. Kriz durumlarında öğretmenleri rahatlatabilecek çok profesyonel ekiplerin okul psikolojik ve sosyal çalışan personelinin eksikliği var. Önleme çalışması önemlidir – ancak incir yaprağı olarak hizmet etmemelidir, etkilenenler acil bir durumda yalnız bırakılır.
Peki neye ihtiyacı var? Ülkeler nihayet kararlı hareket etmeli ve öğretmenlerin korunmasını birinci öncelik haline getirmelidir. Her federal eyaletteki merkezi, bağımsız temas noktalarına, öğretmenlerin şiddet olaylarında doğrudan ve gizli olarak dönebilecekleri. Fiziksel saldırılar söz konusu olduğunda, sorumlu otorite derhal bir cezai şikayette bulunmalıdır – bu süreç öğretmene aktarılmamalıdır.
Okul yönetiminin açık yönergeleri ve duyarlılaşması, olayları sürekli olarak iletmeleri ve etkilenenleri desteklemeleri için gereklidir. Ve nihayetinde, şiddetin sonuçlarını artırmak ve BT'yi önlemek için psikolojik olarak eğitilmiş uzman personeli olan profesyonel bir bakım sistemi şarttır.
Açık kaynak
Bülten
Kayıtınız için teşekkür ederiz.
E -posta ile bir onay alacaksınız.
Artık yarı yürekli önlemlerden memnun kalamayız. Okullardaki şiddet artık bir tabu konusu değil, öğretmenlere karşı bile değil – bu bir gerçektir. Ama biz güçsüz değiliz: Bu gerçeklik cesaret, tutarlılık ve dayanışma ile karşı karşıya! Okullarımız, orada öğrenen ve öğreten herkes için güvenlik ve takdir yerleri olmalıdır.
Susanne Lin-Klitzing bir eğitim bilimcisidir ve 2017'den beri Alman Filologlar Derneği'nin federal başkanıdır. 1 Nisan 2018'den beri profesör Marburg'daki Philipps Üniversitesi'nde öğretim ve sınavından ayrılmaktadır.
Bu, açık kaynak girişimimizin bir parçası olarak gönderilen bir katkıdır. İle Açık kaynak Berlin Yayıncısı, Alaka ve profesyonel kalite standartlarına sahip metinler sunmak için. Seçilen katkılar olacak Yayınlanmış ve onurlandırılmış.
Bu makale Creative Commons lisansına tabidir (CC BY-NC-NOD 4.0). Yazar ve Berliner Zeitung adını vererek ve herhangi bir işlem hariç, genel halk tarafından ticari olmayan amaçlar için serbestçe kullanılabilir.